Unesp divulga classificação geral do vestibular 2012 de inverno

    Unesp (Universidade Estadual Paulista) liberou a lista geral de classificação do vestibular 2012 de inverno. Confira abaixo:

• Classificação geral (consulta individual)

   Das 10h do dia 13 de julho até as 23h59 do dia 15, o candidato cujo nome constar na lista deverá cofirmar seu interesse pela vaga por meio do site das Vunesp.

   A primeira chamada será divulgada no dia 17 de julho e a matrícula deve ser realizada no dia 19, das 9h às 18h, no campus no qual o curso foi escolhido. Veja a lista de documentos exigidos, sendo duas cópias autenticadas ou duas cópias acompanhadas dos originais:

• Certificado de conclusão do ensino médio ou equivalente;
• histórico escolar completo do curso de ensino médio ou equivalente;
• certidão de nascimento ou casamento;
• RG (cédula de identidade) ou RNE (Registro Nacional de Estrangeiro);
• título de eleitor, para brasileiros maiores de 18 anos;
• CPF (Cadastro de Pessoas Físicas) ou protocolo de solicitação;
• certificado que comprove estar em dia com o serviço militar, para brasileiros maiores de 18 anos, do sexo masculino;
• 2 fotos recentes 3 x 4.

   A segunda chamada será divulgada dia 21 e a matrícula deverá ser feita no dia 23 do mesmo mês.



Fonte: Uol Vestibular

Inscrições para o Sisu do 2º semestre começam hoje

As inscrições para o Sisu (Sistema de Seleção Unificada) do segundo semestre de 2012 começam nesta segunda-feira (18). No total, são ofertadas 30.548 vagas em 56 instituições públicas de ensino, sendo que 8.688 vagas são reservadas para políticas de ações afirmativas. As inscrições devem ser realizadas no www.sisu.mec.gov.br, até as 23h59 do dia 22 de junho.

Para fazer a inscrição, o candidato precisará do número de inscrição no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2011 e da senha cadastrada no exame. O candidato que tenha perdido algum desses dados, poderá recuperá-los no site do Enem.

Podem participar do Sisu os candidatos que fizeram o Enem 2011 e que tenham obtido nota maior do que zero na redação. Segundo o MEC, algumas instituições adotam notas mínimas para inscrição em determinados cursos. Nesse caso, no momento do cadastro, se a nota do candidato não for suficiente para concorrer àquele curso, o sistema emitirá uma mensagem com esta informação.

Os interessados poderão se candidatar a até duas opções de curso.

Durante o período de inscrições, a classificação parcial e a nota de corte dos candidatos serão divulgadas diariamente no portal do Sisu para consulta a qualquer hora do dia.

A primeira chamada será divulgada no dia 25 de junho. A matrícula nas instituições de ensino deve ser realizada entre 29 de junho e 2 de julho. O candidato que for selecionado para a segunda opção ou que não atingir a nota mínima em nenhum dos dois cursos escolhidos pode permanecer no sistema e ser convocado na segunda chamada, que acontece a partir de 6 de julho. Quem não for selecionado em nenhuma das chamadas pode pedir inclusão em lista de espera.

A matrícula da segunda chamada irá acontecer nos dias 10 e 11 de julho. A convocação dos candidatos em lista de espera será feira pelas instituições de ensino a partir de 17 de julho.



Fonte: Uol Vestibular

Conheça os 34 tipos de Engenharia que existem

Gosta da área de exatas? Cálculos e ciência são suas paixões? Então com certeza Engenharia seria uma ótima opção para você!

Cada graduação tem características e perfis próprios. Listamos todas as engenharias para você acabar com suas dúvidas e escolher a área que mais lhe interessa. Confira.

Engenharia Aeronáutica

É o ramo da engenharia que se ocupa do projeto e da manutenção de aeronaves e do gerenciamento de atividades aeroespaciais. O engenheiro aeronáutico envolve-se no projeto e na construção de todos os tipos de aeronave, como aviões, helicópteros, foguetes e satélites.

Engenharia Ambiental

É a engenharia voltada para o desenvolvimento econômico sustentável, ou seja, que respeite os limites dos recursos naturais. O engenheiro que atua nessa área desenvolve e aplica tecnologias para proteger o ambiente dos danos causa dos pelas atividades humanas.

Engenharia Cartográfica

É o ramo da engenharia que capta e analisa dados geográficos para a elaboração de mapas. O engenheiro cartógrafo faz pesquisas de campo e cálculos para elaborar mapas e cartas impressas ou digitais.

Engenharia da Computação

É o conjunto de conhecimentos usados no desenvolvimento de computadores e seus periféricos. O engenheiro da computação projeta e constrói computadores, periféricos e sistemas que integram hardware e software.

Engenharia de Alimentos

São as técnicas e os conhecimentos usados na fabricação, na conservação, no armazenamento e no transporte de alimentos industrializados. Esse profissional cuida de todas as etapas de preparo e conservação de alimentos de origem animal e vegetal.

Engenharia de Controle e Automação

É o ramo da engenharia que desenvolve e executa projetos de automação industrial. O engenheiro de controle e automação projeta e opera equipamentos utilizados nos processos automatizados de indústrias em geral, além de fazer sua manutenção.

Engenharia de Horticultura

São os conhecimentos usados no cultivo de plantas medicinais e ornamentais, na silvicultura e na produção de hortifrutigranjeiros. Esse profissional aplica tecnologia de ponta no cultivo de frutas, verduras, legumes, plantas ornamentais, medicinais e aromáticas ou que servem como condimentos.

Engenharia de Minas

É a engenharia que se ocupa da pesquisa, da prospecção, da extração e do aproveitamento de recursos minerais. O engenheiro de minas localiza jazidas e analisa o tamanho das reservas e a qualidade do minério no local.

Engenharia de Petróleo e Gás

É o conjunto de técnicas usadas para a descoberta de jazidas e para a exploração, produção e comercialização de petróleo e gás natural. O engenheiro de petróleo e gás atua em petroleiros, refinarias, plataformas marítimas e em petroquímicas.

Engenharia de Segurança do Trabalho

É o ramo da engenharia responsável por prevenir riscos à saúde e à vida do trabalhador. O engenheiro de segurança do trabalho tem a função de assegurar que o trabalhador não corra riscos de acidente sem sua atividade profissional, sejam eles danos físicos ou psicológicos.

Engenharia Elétrica

O engenheiro eletricista está presente em todos os aspectos que envolvem a energia, desde a geração, a transmissão, o transporte e a distribuição até o uso nas residências e no comércio. Além disso, planeja, supervisiona e executa projetos nas áreas de eletrotécnica, relacionadas à potência da energia.

Engenharia Florestal

É o ramo da engenharia voltado para o estudo e o uso sustentável de recursos florestais. O engenheiro florestal avalia o potencial de ecossistemas florestais e planeja seu aproveitamento de modo a preservar a flora e a fauna locais.

Engenharia Industrial

É a área que cuida dos recursos necessários à produção industrial. Esse profissional é o típico engenheiro de chão de fábrica, que acompanha de perto a implantação e a manutenção da infra-estrutura industrial, como redes de água e de gás, pontes e esteiras rolantes.

Engenharia Mecatrônica

É o ramo da engenharia que desenvolve e executa projetos de automação industrial. O engenheiro mecatrônico projeta e opera equipamentos utilizados nos processos automatizados de indústrias em geral, além de fazer sua manutenção.

Engenharia Naval

É a área da engenharia que cuida do projeto, da construção e da manutenção de embarcações e seus equipamentos. O engenheiro naval projeta a estrutura, os motores e os demais componentes de navios.

Engenharia Sanitária

É o ramo da engenharia voltado para o projeto,a construção, a ampliação e a operação de sistemas de água e esgoto. Esse profissional é fundamental para a preservação da natureza e de seus recursos.

Engenharia em Tecnologia Têxtil e da Indumentária

São os conhecimentos utilizados na cadeia produtiva têxtil, desde a fabricação de fios até a comercialização do produto final. O bacharel em Tecnologia Têxtil e da Indumentária concebe e desenvolve projetos e pesquisas tecnológicas ligadas à produção têxtil.

Engenharia Acústica

É o conjunto de conhecimentos usado para desenvolver novos sistemas eletro acústicos e para determinar a intensidade de ruídos e vibrações. O engenheiro acústico desenvolve técnicas e equipamentos para controlar o ruído ambiental visando ao bem-estar das pessoas.

Engenharia Agrícola

São as técnicas e os conhecimentos empregados no gerenciamento de processos agropecuários. O engenheiro agrícola projeta, implanta e administra técnicas e equipamentos necessários à produção agrícola.

Engenharia Biomédica

É a área da engenharia que cuida da concepção de equipamentos médicos, biomédicos e odontológicos, voltados para diagnóstico ou tratamento terapêutico. O engenheiro biomédico projeta a estrutura, desenvolve e monta os equipamentos e faz a sua manutenção corretiva e preventiva.

Engenharia Civil

Além de projetar, gerenciar e executar obras como casas, edifícios, pontes, viadutos, estradas,barragens, canais e portos, o engenheiro civil tem como atribuição a análise das características do solo, o estudo da insolação e da ventilação do local e a definição dos tipos de fundação.

Engenharia em Agrimensura

É o ramo da engenharia responsável pelo levantamento e pela medição de terrenos. O engenheiro agrimensor prepara áreas para obras urbanas, de infra-estrutura hidráulica, sanitária, elétrica ou de transportes.

Engenharia de Aquicultura

É o conjunto de técnicas e conhecimentos usados na criação de organismos aquáticos em cativeiro. O engenheiro de aquicultura projeta, executa e supervisiona a criação de peixes, crustáceos, moluscos e plantas aquáticas.

Engenharia de Energia

É o ramo da engenharia que planeja, analisa e desenvolve sistemas de geração, transporte, transmissão, distribuição e utilização de energia.

Engenharia de Materiais

É o ramo da engenharia voltado para a pesquisa de materiais e de novos usos industriais para os materiais já existentes. Esse engenheiro pesquisa e cria materiais, como resinas, plásticos, cerâmicas e ligas metálicas.

Engenharia de Pesca

É o setor da engenharia voltado para o cultivo, a captura e a industrialização de peixes e frutos do mar. O engenheiro de pesca estuda e aplica métodos e tecnologias para localizar, capturar, beneficiar e conservar peixes, crustáceo se frutos do mar.

Engenharia de Produção

É o ramo da engenharia que gerencia os recursos humanos, financeiros e materiais para aumentar a produtividade de uma empresa. O engenheiro de produção é peça fundamental em indústrias e empresas de quase todos os setores.

Engenharia de Telecomunicações

É o segmento da engenharia que se ocupa do projeto, da operação e da manutenção de equipamentos e sistemas de telecomunicações. Esse engenheiro desenvolve e implanta redes de telecomunicações.

Engenharia Física

É a aplicação de conhecimentos da Física na pesquisa e no desenvolvimento de materiais e tecnologias. É uma profissão muito nova no Brasil. A primeira turma formou-se em 2004.

Engenharia Hídrica

É o setor da engenharia que cuida da exploração, do uso e da gestão da água. Planejar e orientar a utilização das águas de bacias hidrográficas, prevenindo os impactos negativos que elas possam sofrer em consequência de atividades industriais, agrícolas e urbanas, é a principal função do engenheiro hídrico.

Engenharia Mecânica

É a área da engenharia que cuida do desenvolvimento, do projeto, da construção e da manutenção de máquinas e equipamentos. O engenheiro mecânico desenvolve e projeta máquinas, equipamentos, veículos, sistemas de aquecimento e de refrigeração e ferramentas específicas da indústria mecânica.

Engenharia Metalúrgica

É o conjunto de conhecimentos empregados na transformação de minérios em metais e ligas metálicas e em suas aplicações industriais. Com profundo conhecimento dos metais e de suas propriedades, esse engenheiro é responsável pelo beneficiamento de minérios e por sua transformação em metais e ligas metálicas.

Engenharia Química

É a área da engenharia voltada para o desenvolvimento de processos industriais que empregam transformações físico-químicas. O engenheiro químico cria técnicas de extração de matérias-primas, bem como de sua utilização ou transformação em produtos químicos e petroquímicos, como tintas, plásticos, têxteis, papel e celulose.

Engenharia Têxtil

São as técnicas e os conhecimentos utilizados na fabricação e no tratamento de fibras, fios e tecidos e na confecção de roupas. O engenheiro têxtil projeta as instalações, os equipamentos e as linhas de produção de tecelagens e indústrias de confecção de roupas.

Dilma veta partes do Código Florestal que favoreciam desmatamento

• Entenda por que o Código Florestal aprovado no Congresso aumentaria o desmatamento

Após intensa pressão social, a presidente Dilma Rousseff vetou 12 artigos e fez 32 alterações em trechos do novo Código Florestal que promoviam o desmatamento. O projeto de lei, aprovado no Congresso no final de abril com 84 artigos, representou uma derrota do Governo ao perdoar desmatadores ilegais e permitir uso de área de vegetação nativa. As alterações serão feitas por medida provisória a ser enviada ao Congresso na segunda-feira (28), junto com o veto e sanção.

"O veto parcial foi feito para não permitir a redução da proteção da vegetação, para promover a restauração ambiental e para que todos pudessem fazer isso, sem que ninguém pudesse ser anistiado ou ter as regras flexibilizadas, além de alguns pontos que eram inconstitucionais ou ofereciam insegurança jurídica", afirmou a ministra do Meio Ambiente, Izabella Teixeira.

"Não vai ter anistia para ninguém, todos devem recompor áreas desmatadas, mas isso seguirá o tamanho das propriedades", disse o ministro Pepe Vargas, do Desenvolvimento Agrário. A medida provisória escalona as áreas a serem reflorestadas de acordo com o tamanho do rio e com o tamanho da propriedade.

Segundo levantamento do governo, 65% dos imóveis rurais tem de 0 a 1 módulo fiscal e correspondem a 52 milhões hectares e 9% da área agrícola do país. Já as propriedades até 4 módulos fiscais, designados como de agricultura familiar, representam cerca de 90% dos imóveis rurais e 24% da área agrícola.

"Dentre as alterações, 14 recuperam o texto do Senado, cinco são dispositivos novos e 13 são ajustes ou adequações de conteúdo", resumiu o ministro Luis Inácio Adams, da Advocacia Geral da União.

"Vamos recompor o texto do Senado, respeitar o Congresso e os acordos feitos", disse a ministra. "A decisão do governo federal é não anistiar desmatador e garantir que todos devem cumprir recuperação ambiental".

A ministra disse que aspectos do texto resgatados na proposta do governo são: só vai ter acesso a crédito rural que se cadastrar e regularizar em cinco anos. O governo volta ainda com os 50 metros de proteção nas veredas e com a definição de que manguezais são áreas de proteção, que estavam no texto do Senado.

Longo caminho

A legislação sobre o uso de florestas em propriedades privadas do país ainda está longe de ser finalizada. No texto sancionado pela presidente, que tramitou 12 anos no Congresso, sobraram poucas novidades. As principais disputas entre ruralistas e ambientalistas ficaram sem definição, como a área a ser recuperada em margens de rios com mais de 10 metros de largura.

Para preencher as lacunas, o governo envia uma MP ao Congresso. A MP têm força de lei desde a edição e vigoram por 60 dias, podendo ser prorrogadas uma vez por igual período, mas se não forem aprovadas no Congresso, expiram.

A medida vai primeiramente para a Câmara, onde os ruralistas são maioria --eles dizem contar com o apoio de mais de 300 dos 513 deputados, o que lhes dá vantagem nas decisões da Casa.

Os representantes do agronegócio querem que a lei amplie a área de produção (de agricultura e pecuária, entre outros) e não obrigue os proprietários a pagarem pelo reflorestamento ou multas. Eles afirmam que as alterações podem diminuir a quantidade de alimentos disponível no país. Já os ecologistas defendem a necessidade de uma maior proteção ao ambiente e à biodiversidade, além de cumprimento de multas já estabelecidas pela lei anterior.

Veto

As partes do texto que foram vetadas devem ser comunicadas em 48h para o presidente do Senado, com os motivos do veto. Ele será, então, apreciado em sessão conjunta do Congresso, dentro de 30 dias a contar de seu recebimento. Se o prazo de deliberação for esgotado, o veto será colocado na ordem do dia da sessão imediata, para votação final.

Para derrubá-lo, é necessária a maioria absoluta. Seria preciso o apoio de 257 deputados e 42 senadores. A votação é feita conjuntamente, mas a apuração é feita de forma separada.  Começa-se a apurar pela Câmara e, se conseguirem o número mínimo necessário, tem início a apuração do Senado.

Se o veto das partes do texto for derrubado, o presidente do Congresso deve comunicar o fato à presidente e enviar o texto aprovado no Congresso, para que seja promulgado e publicado.

Por outro lado, se o veto parcial não for derrubado, o que foi rejeitado pelo veto somente poderá estar em novo projeto, na mesma sessão legislativa, mediante proposta da maioria absoluta dos membros de qualquer das Casas do Congresso Nacional.

Fonte: Uol-Notícias

Inscrições para o Enem 2012 começam nesta segunda-feira; veja o que muda na prova

O MEC (Ministério da Educação) anunciou oficialmente nesta quinta-feira (24) as mudanças e as datas de inscrição do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2012. A prova acontece nos dias 3 e 4 de novembro e as inscrições, no site do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), começam na próxima segunda-feira (28), a partir das 10h. Os candidatos terão até as 23h59 do dia 15 de junho para se inscrever. A taxa é de R$ 35. Alunos de escolas públicas são isentos.

As mudanças nesta edição dizem respeito, principalmente, à correção da redação: a nota mínima que autoriza uma nova avaliação do texto foi reduzida e se criou a figura da banca de avaliadores. Além disso, será possível ver a redação corrigida, porém, sem possibilidade de recurso por parte do estudante. O ministério também anunciou que vai divulgar, em julho, o "Guia do Participante", com exemplos de redação "de excelência" e explicações sobre a metodologia da correção.

Redação

 Na prova deste ano, dois corretores, a princípio, olham a redação do candidato. Se a diferença entre a nota final deles for superior a 200 pontos na nota total ou de 80 pontos em cada uma das competências, um terceiro corretor entra em cena. A nota final será a média aritmética simples das menções “mais próximas”.

Caso a discrepância permaneça, uma banca, formada por três avaliadores, corrige novamente o texto. Ela, então, determina a nota final do candidato.

Na prática, o processo ocorre assim: se o corretor A, por exemplo, deu a um candidato nota 95 para a competência 1 (demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita) e o corretor B deu nota 180, a redação será automaticamente corrigida pelo terceiro avaliador, já que a diferença entre as duas menções será de 85.

São cinco competências e cada uma vale 200 -1.000 é a nota máxima na redação. Se as duas notas finais (a soma das cinco competências) tiveram uma diferença superior a 200 pontos entre os dois avaliadores, o terceiro corretor também atua. Em persistindo a discrepância, o texto vai para a banca.

Esta é a segunda mudança na diferença mínima de pontos para uma nova correção da redação. Nas edições de 2009 e 2010, era preciso que os dois corretores dessem notas com no mínimo 500 pontos de discrepância entre uma e outra para que houvesse uma nova avaliação. No ano passado, o limite caiu para 300; agora, são 200 pontos.

De acordo com o MEC, as redações terão que ter um mínimo de sete linhas para poderem ser corrigidas.

Veja o que mudou na correção da redação do Enem

Processo de correção                   Como era (em 2011)              Como ficou (em 2012)

Número de correções iniciais                             Duas                                                     Duas


Discrepância na nota total                   Igual ou maior que 300 na soma               Maior que 200 na soma total


Discrepância na competência                       Não existia                         Maior que 80 em qualquer competência


3ª correção                                               Supervisor (instância final)                     Correção independente


4ª correção em banca                                      Não existia                                        Banca (instância final)

Vista de provas

O anúncio de que os estudantes poderão ver uma cópia da redação do Enem atende, na verdade, a um TAC (Termo de Ajustamento de Conduta), assinado com o Ministério Público em agosto de 2011. No acordo, o MEC se comprometia a liberar a correção do texto no exame de 2012. Foi esse, inclusive, um dos argumentos do governo nos recursos contra as decisões judiciais que obrigavam o ministério a dar vista da prova no ano passado.

Fonte: Uol-Vestibular

Primavera Árabe expõe desafios da educação após ditaduras

Países que passaram pela Primavera Árabe levarão um longo tempo para reformar a educação, não apenas pelos impactos das revoluções, mas pelos anos de repressão sob o governo dos antigos líderes. Em meio a uma situação política ainda instável, os desafios educacionais de países como Tunísia, Egito e Líbia permanecem sem respostas.

"Vimos levantes contra repressão de muitos anos: 30, 40 anos. A voz do povo não era ouvida, suas aspirações não foram atendidas. Nesses regimes, para quem governava, foi importante suprimir todas as ideias de gestão, o cultivo de ideias e a capacidade de questionar, que são desenvolvidas no mundo ocidental", compara o educador britânico Eric Liddell, que trabalha com escolas do Oriente Médio, África e Ásia há 35 anos.

Confira 10 líderes autoritários que se perpetuaram no poder

A mudança de governo nesses países requer revisões no material didático usado para justificar os antigos regimes. Na Tunísia, país que se encontra mais estabilizado em relação aos demais, foi necessária uma grande modificação: desde os livros de história até os básicos de árabe, além da forma como a língua é ensinada, exemplifica Scott Lucas, especialista em relações internacionais do norte da África e do Oriente Médio da Universidade de Birmingham, na Inglaterra.

Para ele, outro impacto das revoluções na educação é como lidar nas escolas com tópicos levantados pelo movimento na sociedade, como religião, etnias e desenvolvimento político e social do país. "Por exemplo, a questão de como o Islã é representado em uma sociedade multicultural, onde alguns não são religiosos e outros são muito religiosos. Isso tem sido muito importante na Tunísia no momento", pontua.

Acima disso, os futuros governos terão que pensar em quanto será gasto com educação, apesar de os cenários político e econômico desses países seguirem desestabilizados. No Egito, por exemplo, Heba Fatma Morayef, pesquisadora da organização Human Rights Watch na região, observa que não há grandes chances de uma nova política pública por enquanto.

"Os partidos islâmicos têm grandes planos para uma reforma na educação, então, pode haver mudanças significativas à frente. No momento, o parlamento tem sido bloqueado pelo gabinete que os militares insistem em manter, por isso a capacidade para implementar seus planos ficará mais clara meses depois das eleições presidenciais", comentou ao Terra.

Diferentes motivos levaram o povo de cada país a se rebelar contra o governo, e há aspectos educacionais distintos em cada um. Estatísticas da Unesco (órgão das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura) mostram que 84,9% dos jovens egípcios são alfabetizados, enquanto na Líbia essa taxa sobe para 99,9%. Ao mesmo tempo, se o regime de Hosni Mubarak era mais preocupado em manter o poder das instituições e conseguir riqueza por meio delas, o povo sob o comando de Muammar Kadafi foi submetido a sua ideologia de estado. Para Lucas, isso significa que a Líbia está começando do zero, e agora precisa lidar com diferentes grupos étnicos e diferenças conforme a geografia. Como colocar todas essas vozes juntas por um sistema educacional?

"O desenvolvimento do ensino básico à universidade leva um tempo tremendo, não apenas para a formação de setores-chave como engenharia e medicina, porque se precisa desses serviços vitais para a comunidade, mas para todas as disciplinas. Há questões políticas, burocracias e necessidade de investimentos em longo prazo e de recursos. Dependendo do governo, eles vão investir o dinheiro onde poderão ter apoiadores", prevê o especialista da Universidade de Birmingham.

Na sala de aula

Para Eric Liddell, os desafios dependem da base com a qual se trabalha, que, por sua vez, depende do nível de repressão em que esses países se encontravam. Mais do que conteúdo essencial para alfabetização - que continua sendo ensinado -, o educador baseado em Leeds, no norte da Inglaterra, destaca outros aspectos em relação ao currículo escolar para atender às necessidades dessas novas democracias: liderança e gestão.

"Esses regimes falharam em ensinar habilidades como pensamento crítico, tomadas de riscos e de decisões. Eles criaram burocracias que não permitem o pensamento independente. No Cairo, as pessoas não trabalham de forma cooperativa, em grupo, porque precisam proteger suas próprias posições. Na Líbia, eles não pensam em suas responsabilidades sociais", afirma.

Como ensinar essas aptidões aos estudantes? Liddell, que por meio da empresa TFL Education leva cursos para escolas de países como Egito e Sudão, aposta em formas interativas de introduzir esses conceitos para a esses alunos, com jogos e vídeos. Na aula sobre liderança, o clube Barcelona serve como exemplo: não é necessário ser capitão do time para ser um líder. Messi não é o capitão, mas é um jogador decisivo. Na hora de defender um pênalti, o atleta mais importante é o goleiro. O educador usa a analogia para mostrar que todos têm a capacidade e que, às vezes, serão chamados para tomar a liderança - uma ideia nova para jovens que cresceram em um país que teve apenas um líder por décadas.

"O mundo, em 2012, apresenta todo um arranjo de novos desafios para os jovens, não apenas para os desses países. Quem serão os criadores e líderes de uma nova ordem? Não vai ser minha geração, mas, como educadores, temos um papel importante em preparar quem irá conduzir o mundo para esses novos tempos", opina Liddell.

Fonte: Terra - Educação

Download de livros grátis

Obras obrigatórias do vestibular 2013 da Unicamp e Fuvest e outros vestibulares estão disponíveis para baixar gratuitamente.
 http://noticias.universia.com.br/tag/livros-gr%C3%A1tis/

Mande bem na redação!

Ter um bom desempenho na parte objetiva ou subjetiva nos exames dos vestibulares é muito importante, mas isso acompanhado de uma excelente redação. Partindo do mesmo princípio, é necessário ter hábito de leitura, seja editoriais - "O estado de São Paulo" - " A folha de São Paulo, ou, também revistas de grande circulação como - "Veja" e "Istoé".

Se a universidade a qual irá prestar vestibular exigir a leitura de livros, procure lê-los, uma vez que poderá citar as obras literárias nas redações fazendo analogias. Não adianta uma boa técnica de redação sem um conhecimento prévio dos temas propostos ou vice-versa, por isso é importante ler e escrever o maior número de redações que for capaz por semana.

É uma tarefa difícil, mas se deve ter força de vontade e lembrar que tudo dará e já está dando certo, pois temos determinação e a certeza que todo o esforço será recompensado.

Quando ler os textos de apoio, colocar todas as idéias que vier a nossa cabeça. Ler o rascunho em voz alta ajuda a parceber o que ainda poderá ser melhorado. Passe a limpo. Vamos estudar gramática e valorizar a aula do seu professor de gramática.

Sei que são regrinhas chatas e que logo esquecemos, mas é bom ficar atentos a elas. Use o dicionário todos os dias, a fim de melhorar seu vocabulário e não deixar nada de desentendido naquelas palavras esquisitas ou mesmo nas palavras que já conhecem, mas que por algum motivo desconhece seu verdadeiro significado.

E sem esquecer; entender melhor as figuras de linguagem pode dar aquela turbinada na sua redação, sem exageros, é claro.

Fonte: SejaBixo

Calendário vestibular 2013

VESTIBULAR                           1ª FASE                                          2ª FASE

Fuvest                              25 de novembro de 2012                 6 a 8 de janeiro de 2013 
Unicamp                          11 de novembro de 2012                13 a 15 de janeiro de 2013
Unesp                              18 de novembro de 2012               6 e 17 de dezembro de 2012
Unifesp                         20 e 21 de outubro de 2012              13 e 14 de dezembro de 2012
Uel                                   11 de novembro de 2012              02 a 04 de dezembro de 2012
ITA                             11 a 14 de dezembro de 2012                         --------------
PUC-SP                            2 de dezembro de 2012                            --------------
PUC-Campinas      30 de novembro e 1º de dezembro de 2012          --------------

Unesp cria onze novos cursos na área de engenharia e irá construir mais um campus

A Unesp (Universidade Estadual Paulista) aprovou a criação de onze novos cursos na área de engenharia em nove cidades. Também será criado um novo campus em São João da Boa Vista. Com as medidas, a universidade pretende ter, ao final de cinco anos, mais 2.200 novos alunos em suas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Segundo nota da Unesp, "o projeto pedagógico, o nome definitivo dos cursos e os custos de cada um ainda serão discutidos nas diversas instâncias pedagógicas e administrativas da Universidade. Eles serão implementados, de maneira escalonada, em 2012, 2013 e 2014".

O campus de São João da Boa Vista oferecerá os cursos de engenharia eletrotécnica e engenharia de materiais, com 80 vagas no total. Confira todos os novos cursos aprovados:

Cidade                                               Cursos                                                                 Vagas

Araraquara                       Engenharia de Bioprocessos                       80

                                         Engenharia Química           

                                            
Botucatu                          Engenharia de Bioprocessos                       40

Dracena                           Engenharia Agronômica                             40

Itapeva                            Engenharia de Manufatura                          40

Registro                          Engenharia de Pesca                                    40

Rosana         Engenharia de Energia e Recursos Renováveis              40

São João da Boa Vista      Engenharia Eletrotécnica                          80

                                          Engenharia de Materiais 

São José dos Campos      Engenharia Ambiental                                40

Tupã                                  Engenharia de Biossistemas                     40



Fonte: Uol Vestibular

Dicas que irão fazer a diferença para sua aprovação no vestibular

Agora já estamos no fim do mês de Março. Daqui alguns meses chegam os Vestibulares de Inverno e, por fim, os Vestibulares de Verão. Podemos pensar que será realmente impossível passar por essa fase de vestibular tranquilamente, mas com alguns cuidados, essa tarefa pode ser levada numa boa. Selecionamos então, algumas dicas que irão te dar uma mãozinha neste momento.

•  Prioridade- O foco principal agora é o vestibular. Dentre tantas coisas para se decidir (carreira, universidade, área de atuação), fica difícil manter a concentração em um único objetivo. Entretanto, é importante tomar a consciência de que o vestibular deve ser sua prioridade. Para poder centralizar seus pensamentos somente na prova, ajuste o foco e treine sua mente para visar o vestibular.
  
• Organização- Prepare seus estudos. Estudar para o vestibular não precisa, necessariamente, ser esse bicho de sete cabeças. Separe matérias, tire dúvidas, organize cada disciplina em temas específicos. Use a sua criatividade para se organizar de uma maneira que você entenda aquilo que anotou e estudou. É muito importante estabelecer alguns horários para estudar sem interrupções.

• Dedicação -Você com certeza já ouviu ou disse aquela frase "No Pain, No Gain", que traduzida para o português, para esta finalidade, significa: "Sem estudos, Sem Aprovação". Então, é bom lembrar que toda a dedicação e esforço para a futura aprovação no vestibular depende unicamente e exclusivamente de você! Dedique-se!

O fundamental é ter:  FOCO, EMPENHO E DEDICAÇÃO!

Fonte: Seja Bixo

Unesp cria três novos cursos na área de Ciências Exatas

Graduações serão oferecidas nos câmpus de Bauru e São Paulo

A Faculdade de Ciências (FC) oferecerá graduação em Meteorologia e em Química Ambiental, e o Instituto de Física Teórica (IFT), que só tem pós-graduação, abrirá um bacharelado em Ciências Exatas. A decisão foi deliberada quinta (15/03), em Sessão Extraordinária do Conselho Universitário, órgão máximo da instituição.

A previsão de início das aulas dos cursos novos da FC é 2013; e, do IFT, 2014.

A decisão do CO do dia 15 viabiliza o curso de Meteorologia pela incorporação do Instituto de Pesquisas Meteorológicas da Unesp (IPMet) pela Faculdade de Ciências, ambos localizados no Câmpus de Bauru.

Decidida na reunião, esa medida possibilita que o curso de Meteorologia seja oferecido pela FC e que atividades já desenvolvidas no IPMet sejam aplicadas de forma interdisciplinar na Faculdade.

A FC também ganhará o Bacharelado em Química Ambiental. A Licenciatura em Química, já existente, será mantida.

No IFT, no Câmpus de São Paulo, o Bacharelado em Ciências Exatas terá duração de três anos. Ao final desse período, concederá um diploma de nível superior ao aluno. O estudante terá duas opções para continuar seus estudos em nível de graduação: a formação em Física Fundamental ou em Física de Sistemas Complexos, que exigirão, cada uma, mais um período de estudos.

Definições sobre o número de vagas dos novos cursos da FC e do IFT, o projeto pedagógico, o nome definitivo dessas graduações, seus custos detalhados e a definição se o IPMet, atualmente uma Unidade Complementar, será uma Unidade Auxiliar de Estrutura Complexa, conforme encaminhado pela FC, ou uma Unidade Auxiliar Simples serão tomadas posteriormente, após análises em diversas instâncias acadêmicas e administrativas da Unesp. O que já está definido é o IFT, até agora uma Unidade Complementar, passa a ser, com o seu primeiro curso de graduação, uma Unidade Experimental.

Fonte: Unesp

Inscrições para o vestibular 2012 de inverno da Unesp serão feitas de 16 de abril a 10 de maio

A Unesp (Universidade Estadual Paulista) divulgou nesta segunda-feira (19) o calendário do vestibular de inverno de 2012. As provas da primeira fase serão aplicados no dia 3 de junho. Veja abaixo:

Calendário do vestibular de inverno 2012 da Unesp

* Solicitação de Redução de Taxa 09/04/2012 a 12/04/2012
* Solicitação de Isenção de Taxa 09/04/2012 a 12/04/2012
* Inscrições 16/04/2012 a 10/05/2012
* Prova da 1ª Fase 03/06/2012
* Convocados para a segunda fase 15/06/2012
* Prova de 2ª fase 23/06/2012 e 24/06/2012
* Resultado 12/07/2012

Serão oferecidas 465 vagas e as inscrições serão realizadas no site da Vunesp (responsável pela seleção), no período de 16 de abril a 10 de maio. A taxa de inscrição é de R$ 110. O candidato poderá optar pelo uso da nota do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2010 ou 2011 para composição do resultado final do vestibular. Veja a distribuição de vagas:

Distribuição de vagas do vestibular de inverno 2012

        Área            Curso Período           Local       Vagas

Ciências Biológicas Agronomia Integral FE / Ilha Solteira 40
Ciências Biológicas Agronomia Integral Registro 40
Ciências Biológicas Zootecnia Integral FE / Ilha Solteira 40
Ciências Biológicas Zootecnia Integral Dracena 40
Ciências Exatas Engenharia Ambiental Integral Sorocaba 60
Ciências Exatas Engenharia Civil Integral FE / Ilha Solteira 40
Ciências Exatas Engenharia de Controle e Automação Integral Sorocaba 40
Ciências Exatas Engenharia de Produção Noturno FE / Bauru 40
Ciências Exatas Engenharia Elétrica Integral FE / Ilha Solteira 40
Ciências Exatas Engenharia Mecânica Integral FE /Ilha Solteira 40
Humanidades Geografia (bacharelado e licenciatura) Noturno Ourinhos 45

Os aprovados para a segunda fase farão as provas nos dias 23 e 24 de junho. O resultado final está previsto para ser liberado no dia 12 de julho.

De 13 a 15 de julho, todos os candidatos classificados deverão declarar interesse por vaga, no site da Vunesp, inclusive os alunos que forem convocados para matrícula.

Mais informações podem ser obtidas no site da Vunesp.

Fonte: UOL-Vestibulares

Aprovados em Medicina contam segredo para sucesso

João Fellipe Bertocco e Júlia Murad, aprovados em Medicina

Em entrevista exclusiva os, agora, ex- alunos João Fellipe Bertocco, 22 anos, do Ábaco Vestibulares, e Júlia Murad, 17 anos, Ensino Médio do Colégio Ábaco, ambos aprovados em Medicina, destacam pontos fortes para obter um excelente desempenho no vestibular. Júlia ingressa na Universidade Metropolitana de Santos (Unimes) e João Fellipe na Universidade de São Paulo (USP/Pinheiros) – conquistou também vaga na Santa Casa, Faculdade de Medicina de Marília (Famema) e Universidade Federal de Pelotas (UFPel – RS); além de passar em Agronomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). Veja abaixo entrevista com aprovados e confira galeria de fotos (link).

Estudos e planejamento
“Dediquei grande parte dos meus estudos para resolver provas e controlar o tempo gasto. Isso me ajudou a não deixar questões em branco. Fichas de resumo são muito úteis para memorização”, enfatiza João Fellipe.

“Foram 12 horas de estudo ao dia”, diz Júlia, que acompanhava as aulas do terceiro ano do Ensino Médio no período da manhã e participava dos plantões de dúvidas. Ela ainda estudava em casa nas horas vagas.

Dicas
“Vestibulandos, o meu conselho é: se empenhem bastante e mantenham o foco. Informem-se sobre os acontecimentos mais recentes, as aulas de atualidades do Ábaco Vestibulares me ajudaram bastante nesse aspecto”, afirma João Fellipe.

Lazer
“Meus finais de semana eram para ir ao cinema,sair com o namorado e meus pais. Tinhatempo suficiente para descansar e começar tudo de novo na segunda-feira”, diz Júlia.

Aprovação
“Mal consigo descrever a alegria ao ver meu nome em uma lista de aprovados. É uma satisfação tão grande que supera qualquer cansaço”, conta João Fellipe.

Estrutura Ábaco“Clima familiar e o número reduzido de alunos permitiram que muitas das minhas dúvidas fossem solucionadas com uma atenção especial. Graças a isso, tive a oportunidade de aprender sobre os modos de se organizar uma resposta discursiva mais completa e em menor tempo”,diz João Fellipe.

“O Ábaco foi fundamental no meu sucesso escolar, estudo no colégio desde os cinco anos, fui atleta e sempre tive dificuldades com horários, mas contava com o apoio que era necessário. Quando parei de treinar com a finalidade de entrar em Medicina, recebi todo o apoio que precisava dos professores e coordenaria”, explana Júlia.

Futuro
“Sempre tive em mente que, aprovado no vestibular, continuaria dando o melhor de mim no curso superior. E vou me empenhar ao máximo para me tornar um ótimo médico”, conta João Fellipe.

“Vou morar em Santos, litoral paulista, estudar período integral de segunda a sexta e meio período aos sábados, nos fins de semana volto para casa, para ficar com a família. Espero ser uma boa profissional, não sei ainda que especialidade farei, mas pretendo me espelhar em meu pai [clínico geral e gastroenterologista], quem admiro muito”, diz Júlia.

Comemoração – O  Ábaco Vestibulares  celebrou a conquista de João, Júlia e outros ex-alunos com um almoço na Costelaria Berlin, em São Bernardo do Campo (SP), na última semana do mês de fevereiro. Professores, equipe pedagógica e aprovados dividiram momentos de alegria. “Muito bom rever os amigos antes desta nova fase. Agora é pensar no futuro, estudar muito e fazer intercâmbio”, conta Natália Camargo aprovada em Economia pela USP, Unesp, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Fundação Getúlio Vargas (FGV) e Universidade Federal do ABC (UFABC).

Depoimentos dos aprovados no vestibular 2012

Alunos Ábaco Vestibulares celebram conquistas

Conheça alguns dos nossos, agora, ex-alunos, que passaram em renomadas instituições.

“A percepção de que estava estudando para alcançar meus objetivos pessoais e não para cumprir obrigações curriculares modificou profundamente minha forma de encarar novos desafios e me deu um grau de responsabilidade que até então não tinha. Tudo isso só foi possível graças as condições oferecidas pela estrutura do cursinho e pelas características que fazem dele tão bom quanto é. Em nenhum momento me vi sem suporte ou tive algum pedido não atendido, e o apoio implacável da Mariza Pádua [coordenadora] garantiu que nunca faltasse empenho, material ou café, três fatores determinantes no sucesso de um pré-vestibulando”. Victor Psota Luglio – aprovado em Engenharia Mecânica na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP), Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e 3° lugar na Universidade Federal de São Carlos (Ufscar)

“No Poliedro aprendi como melhorar o desempenho dos meus estudos. Nada vem de graça, e depois de dois anos sob os livros, consegui estar no mural dos aprovados. São muitas horas de estudos e dedicação, é preciso dizer muitos ‘nãos’ às festas. Agradeço aos professores e plantonistas que viraram amigos, que sofreram junto e nunca nos abandonaram, aqui fica a minha sincera gratidão porque se hoje eu consegui ultrapassar essa etapa eles são os grandes responsáveis”.  Juliana Sayuri Henriques Tanaka – aprovada em Engenharia Química pela Universidade de São Paulo (USP) e Universidade Federal de Itajubá, além de Química na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp)

“O dia tão esperado chegou: minha aprovação. E antes de um novo ciclo da minha vida começar, não poderia esquecer das pessoas maravilhosas que conheci nesses últimos anos de cursinho. Agradecer a Deus por ter colocado Mariza Pádua [coordenadora] na minha vida, que me alimentou nos intervalos das aulas, e ajudou a concretizar um sonho. Obrigada por ser minha ‘Mãeriza’. Sem esquecer ainda o Ábaco Vestibulares Poliedro, o melhor curso pré-vestibular”. Luana Soares da Silva – aprovada em Medicina pela Universidade Mogi das Cruzes (UMC) e Universidade Metropolitana de Santos (Unimes), Odontologia na Universidade de São Paulo (USP), além de Ciências Biológicas pela Universidade Federal de São Carlos (Ufscar) e Universidade Federal de Pelotas (UFPel)

“Estudar no Poliedro exige muito empenho e disciplina. É um lugar que, por mais complicado que seja seu objetivo, sempre terá alguém para ajudá-lo e dar o apoio necessário. É uma segunda casa que, quando você cumpre seus objetivos, não fica feliz apenas por si, mas também por dar orgulho a todas as pessoas que estiveram sempre presentes, fazendo parte de suas conquistas. Obrigado pela paciência, agradeço aos professores e acima de tudo a Mariza Pádua [coordenadora]”. Raul Teixeira de Barros Duarte – aprovado em Jornalismo pela Cásper Líbero, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC – SP) e Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp)

“Saí de Londrina [PR] para fazer o curso Poliedro em São Bernardo do Campo [SP], que me proporcionou todo o aprendizado que eu necessitava para vencer esta etapa – o vestibular. A turma reduzida e a capacitação da equipe pedagógica que o cursinho disponibiliza foi o grande diferencial, pois era possível tirar um ótimo aproveitamento das aulas e plantões”. Renan Ribeiro da Silva – aprovado em Medicina pela Universidade do Vale do Itajaí (Univali), Centro Universitário Barão de Mauá (CBM) e Universidade de Maringá (Uningá)

“Seria muito injusto comemorar e esquecer das pessoas que ajudaram a tornar meu sonho realidade, agradeço ao Ábaco Vestibulares Poliedro por ter me ensinado que a ponte entre o sonho e a realidade chama-se empenho. Agradeço as pessoas que fizeram o meu dia a dia mais feliz e da dura caminhada um processo mais harmonioso”. André Lucas Alves Cardoso – aprovado em Administração pela Universidade de São Paulo (USP), Universidade Federal de São Carlos (Ufscar) e Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), além de Gestão de Comércio Internacional pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)

“Com a equipe Poliedro consegui alcançar minha meta: uma vaga na USP. A atenção individual e personalizada da coordenação e disponibilidade dos professores foram determinantes para guiar e otimizar os meus estudos. O material didático atualizado e combinado com a turma reduzida proporcionaram aulas incríveis. O ambiente é familiar, o que diminui a tensão do vestibular”. Natália Camargo – aprovada em Economia pela Universidade de São Paulo (USP), Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e Fundação Getúlio Vargas (FGV), além de Ciências Econômicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp) e Ciências da Humanidade pela Universidade Federal do ABC

"Sem dúvidas, posso dizer que no Poliedro, graças a estrutura oferecida e sua equipe mais do que competente, encontrei tudo aquilo que precisava para minha aprovação. Tudo permitiu que muitas das minhas dificuldades pudessem ser trabalhadas com uma atenção excepcional, o que sei que foi essencial para o meu sucesso. Por isso, sou imensamente grato a toda equipe, que foi para mim como uma segunda família. Muito obrigado". João Fellipe Bertocco – aprovado em Medicina pela Universidade de São Paulo (USP/Pinheiros), Santa Casa, Faculdade de Medicina de Marília (Famema) e Universidade Federal de Pelotas (UFPel)

“Quero agradecer a todos os meus amigos queridos, a Mariza Pádua [coordenadora] que acreditou em mim, professores que se tornaram meus amigos, a querida Lúcia de quem sentirei saudade do seu café e carinho e a minha família que me apoiou nessa luta. Que venha FEA-PUC 2012”. Sandra Reiko Kawasaki – aprovada em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC – SP)

Ábaco Vestibulares tem 89% de aprovação no vestibular 2012

Alunos do Ábaco Vestibulares Poliedro

O índice de aprovação dos alunos do Ábaco Vestibulares, Sistema Poliedro, aponta, no mês de fevereiro, 89% de eficácia em 2012. De 70 alunos, 62 foram aprovados, sendo, pelo menos, 22 em Engenharia e 17 em Medicina. Segundo Mariza Pádua, coordenadora do curso, este número pode aumentar. “Muitos alunos ainda estão à espera de listas de chamada”, afirma.

Uma das alunas aprovadas é Luana Soares da Silva. Ela conquistou vaga no curso de Medicina em duas instituições – Universidade de Mogi das Cruzes (UMC) e Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES) –, Odontologia pela Universidade de São Paulo (USP) e Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). “Procurei várias formas de agradecer o que o curso pré-vestibular fez por mim, e por mais que a palavra obrigada possa significar, não expressa por inteiro o quanto o gesto atencioso e delicado da escola foi importante”, declara.  

Para o excelente desempenho, Mariza aponta que o trabalho é grande durante o ano. São 46 aulas semanais, plantão de dúvidas todos os dias, aulas extras de obras literárias e atualidades, seis simulados ao ano e mais um antes da segunda fase da Fuvest. A coordenadora recomenda ainda que os alunos produzam textos com máxima frequência ou, no mínimo, dois por semana, já que Redação tem um peso importante – de 50% – em alguns processos seletivos, como o Enem.

No total, são 16 professores. As aulas são das 7h50 às 18h05 de segunda, quarta e sexta-feira; e até às 13h20 de terça e quinta – contando que o aluno pode utilizar o ambiente do cursinho para estudar até às 21h30. “O resultado é fruto de um trabalho em conjunto porque ninguém faz nada sozinho. A expectativa é grande, e a sensação de missão cumprida”, ressalta Mariza.

Ensino Médio – O trabalho da equipe pedagógica do Ensino Médio do Colégio Ábaco mostra grandes resultados também. Pelo menos, 56 alunos foram aprovados em instituições como USP, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita (UNESP), Universidade Federal do ABC (UFABC), Belas Artes, FEI, Direito São Bernardo, UNIMES, IBMEC (Instituto Brasileiro de Mercado de Capitais), PUC-SP, SENAC, Fundação Santo André (FSA), Mackenzie, entre outros. De acordo com Marta Stocco de Mergulhão, coordenadora, os alunos são preparados para o vestibular desde o primeiro ano do Ensino Médio, e utilizam material do sistema Poliedro.

Estudantes do terceiro ano têm 41 horas de estudos semanais. “São sete aulas pela manhã e duas à tarde vezes por semana à tarde, além do plantão de dúvidas e aulas de aprofundamento”, destaca Marta. As provas gerais e simulados são aos sábados. Alunos com bom desempenho são convidados ainda a participar de seis semanas de revisão no Ábaco Vestibulares.

Uma boa dica aos alunos é montar um plano de estudos de acordo com as respectivas atividades pessoais. A sugestão é da coordenadora Kátia Witzel, que faz o planejamento com os mesmos. “Damos as ferramentas necessárias para que o tempo de estudo do aluno seja produtivo e funcional”. Para Kátia é importante tranquilizar os alunos, ler o edital dos processos seletivos com eles assim que divulgados e enfatizar que, além dos estudos, eles devem manter o acesso às artes, esportes e oficinas culturais oferecidas pelo Colégio Ábaco.

Um exemplo de sucesso dentre os alunos do Ensino Médio aprovados em 2012 é o, agora, ex-aluno Felipe Galliena. Ele conquistou vaga em Ciências Econômicas na USP e Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). “Obrigado a todos, com certeza eu não estaria na USP sem vocês”.

Para a ex-aluna Ana Beatriz Pahor, aprovada em arquitetura pela USP, é essencial estudar com antecedência. “Fiz uitas revisões e foquei nas matérias de maior dificuldade, além disso, os professores me ajudaram muito com simulados”. Já o ex-aluno Felipe Pereira Araújo, aprovado em Ciências Contábeis pela USP e Ciências e Humanidades pela UFABC, é enfático: “Tem que estudar desde o início do ano, prestar atenção nas aulas. O Ábaco me ajudou muito, é uma escola acima do padrão, que me direcionou para o vestibular”.